Aula de Francês — Donner son opinion

🇫🇷 Aula de Francês — Donner son opinion et débattre de sujets d’actualité

Tema: Dar opiniões e debater temas atuais
Objetivo comunicativo: Expressar opiniões, concordar e discordar, justificar argumentos, fazer perguntas e participar de um debate em francês.

1. Objectifs de la leçon — Objetivos da aula

Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de:

expressar sua opinião em francês;
justificar e desenvolver uma opinião;
concordar e discordar de outras pessoas;
apresentar argumentos e contra-argumentos;
falar sobre temas atuais;
fazer perguntas durante um debate;
expressar certeza, dúvida e possibilidade;
participar de uma discussão de maneira natural.

2. Donner son opinion — Dar opiniões

As estruturas mais importantes são:

Je pense que...

→ Eu acho que...

Je pense que les réseaux sociaux sont utiles.
→ Acho que as redes sociais são úteis.

Je pense que nous devons changer nos habitudes.
→ Acho que devemos mudar nossos hábitos.

Je crois que...

→ Eu acredito que...

Je crois que le problème est plus complexe.
→ Acredito que o problema é mais complexo.

Je crois que les jeunes sont très concernés par cette question.
→ Acredito que os jovens estão muito preocupados com essa questão.

À mon avis...

→ Na minha opinião...

À mon avis, il faut investir davantage dans l’éducation.
→ Na minha opinião, é preciso investir mais na educação.

Selon moi...

→ Segundo minha opinião / Na minha opinião...

Selon moi, les nouvelles technologies peuvent améliorer notre vie.
→ Na minha opinião, as novas tecnologias podem melhorar nossa vida.

Pour moi...

→ Para mim...

Pour moi, la qualité de vie est plus importante que le salaire.
→ Para mim, a qualidade de vida é mais importante que o salário.

Outras expressões

Francês	Português
Je pense que...	Eu acho que...
Je crois que...	Eu acredito que...
À mon avis...	Na minha opinião...
Selon moi...	Segundo minha opinião...
Pour moi...	Para mim...
Personnellement...	Pessoalmente...
De mon point de vue...	Do meu ponto de vista...
Je trouve que...	Acho que / considero que...
J’ai l’impression que...	Tenho a impressão de que...
Je considère que...	Considero que...

3. Je trouve que...

Essa estrutura é muito natural em francês.

Je trouve que ce problème est important.
→ Acho que esse problema é importante.

Je trouve que les médias sociaux prennent trop de place dans notre vie.
→ Acho que as redes sociais ocupam espaço demais em nossa vida.

Je trouve que cette solution est intéressante.
→ Acho que essa solução é interessante.

Atenção para brasileiros

Não traduza literalmente:

❌ Je trouve que... = "Eu encontro que..."

✅ Je trouve que... = "Eu acho que..." / "Eu considero que..."

4. Donner une opinion positive ou négative

Opinião positiva

Je suis favorable à cette idée.
→ Sou favorável a essa ideia.

Je suis pour cette proposition.
→ Sou a favor dessa proposta.

Je suis d’accord avec cette idée.
→ Concordo com essa ideia.

Je pense que c’est une bonne solution.
→ Acho que é uma boa solução.

Opinião negativa

Je suis contre cette idée.
→ Sou contra essa ideia.

Je ne suis pas favorable à cette proposition.
→ Não sou favorável a essa proposta.

Je ne pense pas que ce soit une bonne solution.
→ Não acho que seja uma boa solução.

5. Être d’accord — Concordar

Expressões fundamentais:

Je suis d’accord.

→ Concordo.

Je suis tout à fait d’accord.

→ Concordo totalmente.

Je suis entièrement d’accord avec toi.

→ Concordo inteiramente com você.

Tu as raison.

→ Você tem razão.

C’est vrai.

→ É verdade.

Exactement !

→ Exatamente!

Je partage ton avis.

→ Compartilho sua opinião.

Exemplo:

— Je pense que les transports publics devraient être moins chers.
→ Acho que o transporte público deveria ser mais barato.

— Je suis tout à fait d’accord avec toi.
→ Concordo totalmente com você.

6. Être en désaccord — Discordar

É importante ensinar várias formas de discordar, desde as mais suaves até as mais fortes.

Discordância suave

Je ne suis pas tout à fait d’accord.
→ Não concordo totalmente.

Je ne suis pas sûr(e) que ce soit la meilleure solution.
→ Não tenho certeza de que seja a melhor solução.

Je vois les choses un peu différemment.
→ Vejo as coisas de maneira um pouco diferente.

Je comprends ton point de vue, mais...
→ Entendo seu ponto de vista, mas...

Discordância mais direta

Je ne suis pas d’accord.
→ Não concordo.

Je ne partage pas ton avis.
→ Não compartilho sua opinião.

Je pense que tu te trompes.
→ Acho que você está enganado.

7. Uma estrutura muito importante para debates

Uma das melhores estruturas para um debate é:

Je comprends ton point de vue, mais...

Je comprends ton point de vue, mais je pense que le problème est plus complexe.

→ Entendo seu ponto de vista, mas acho que o problema é mais complexo.

Outra:

Je suis d’accord sur ce point, mais...

Je suis d’accord sur ce point, mais je pense qu’il existe d’autres solutions.

→ Concordo nesse ponto, mas acho que existem outras soluções.

Isso ajuda o aluno brasileiro a discordar sem parecer agressivo.

8. Justifier son opinion — Justificar a opinião

Dar opinião não é suficiente em um debate. O aluno precisa explicar por quê.

Parce que...

→ Porque...

Je pense que les réseaux sociaux sont utiles parce qu’ils permettent de communiquer facilement.

→ Acho que as redes sociais são úteis porque permitem comunicar-se facilmente.

Car...

→ Pois / porque

Mais formal:

Cette solution est intéressante car elle coûte moins cher.

→ Essa solução é interessante, pois custa menos.

En effet...

→ De fato / com efeito

En effet, beaucoup de personnes utilisent Internet tous les jours.

→ De fato, muitas pessoas usam a Internet todos os dias.

9. Donner des exemples — Dar exemplos

Par exemple...

→ Por exemplo...

Les nouvelles technologies facilitent notre quotidien. Par exemple, nous pouvons travailler à distance.

→ As novas tecnologias facilitam nosso cotidiano. Por exemplo, podemos trabalhar a distância.

Comme...

→ Como...

Certaines villes, comme Paris et Madrid, développent les transports publics.

→ Algumas cidades, como Paris e Madri, desenvolvem o transporte público.

10. Ajouter des arguments — Acrescentar argumentos

Conectores fundamentais:

Francês	Português
d’abord	primeiro
tout d’abord	antes de tudo
ensuite	em seguida
de plus	além disso
en outre	além disso
également	igualmente/também
par ailleurs	além disso/por outro lado
enfin	finalmente
surtout	sobretudo
notamment	principalmente/notadamente

Exemplo:

Tout d’abord, les transports publics sont moins chers. De plus, ils permettent de réduire la pollution. Enfin, ils peuvent réduire les embouteillages.

→ Primeiro, o transporte público é mais barato. Além disso, permite reduzir a poluição. Finalmente, pode reduzir os congestionamentos.

11. Opposer des idées — Contrapor ideias

Para debates, isso é essencial.

Mais

→ mas

C’est une bonne idée, mais elle est difficile à mettre en pratique.

→ É uma boa ideia, mas é difícil colocá-la em prática.

Cependant

→ entretanto / porém

Cette solution est intéressante. Cependant, elle est très coûteuse.

→ Essa solução é interessante. Entretanto, é muito cara.

Pourtant

→ porém / contudo

Il existe beaucoup d’informations sur Internet. Pourtant, certaines personnes ne vérifient pas les sources.

→ Existem muitas informações na Internet. Porém, algumas pessoas não verificam as fontes.

En revanche

→ por outro lado

La vie en ville est pratique. En revanche, elle peut être stressante.

→ A vida na cidade é prática. Por outro lado, pode ser estressante.

12. Exprimer la cause et la conséquence

Causa

parce que → porque
car → pois
grâce à → graças a
à cause de → por causa de

Exemplos:

Les gens utilisent beaucoup Internet parce que c’est pratique.
→ As pessoas usam muito a Internet porque é prático.

Grâce aux nouvelles technologies, nous pouvons travailler à distance.
→ Graças às novas tecnologias, podemos trabalhar a distância.

À cause de la pollution, la qualité de l’air diminue.
→ Por causa da poluição, a qualidade do ar diminui.

Consequência

donc → portanto
c’est pourquoi → é por isso que
ainsi → assim
par conséquent → consequentemente

Les transports sont très chers. C’est pourquoi certaines personnes utilisent leur voiture.

→ O transporte é muito caro. É por isso que algumas pessoas usam o carro.

13. Exprimer la certitude et le doute

Para debates, o aluno também precisa mostrar graus de certeza.

Certeza

Je suis certain(e) que...
→ Tenho certeza de que...

Il est évident que...
→ É evidente que...

Il est clair que...
→ Está claro que...

Sans aucun doute...
→ Sem dúvida...

Possibilidade

Il est possible que...
→ É possível que...

Il est probable que...
→ É provável que...

Peut-être que...
→ Talvez...

Je ne suis pas sûr(e) que...
→ Não tenho certeza de que...

Exemplos:

Il est possible que cette situation change.
→ É possível que essa situação mude.

Je ne suis pas sûr que ce soit une bonne idée.
→ Não tenho certeza de que seja uma boa ideia.

14. O subjuntivo no debate

No nível B1–B2, é importante começar a introduzir o subjonctif, principalmente depois de expressões de opinião, dúvida, necessidade e possibilidade.

Il faut que + subjonctif

Il faut que nous changions nos habitudes.
→ É preciso que mudemos nossos hábitos.

Il faut que le gouvernement fasse quelque chose.
→ É preciso que o governo faça alguma coisa.

Je ne pense pas que + subjonctif

Je ne pense pas que ce soit la meilleure solution.
→ Não acho que seja a melhor solução.

Il est important que + subjonctif

Il est important que les jeunes soient informés.
→ É importante que os jovens sejam informados.

Atenção

Para brasileiros, vale destacar:

Je pense que + indicatif

Je pense que c’est important.

→ Acho que é importante.

Mas:

Je ne pense pas que + subjonctif

Je ne pense pas que ce soit important.

→ Não acho que seja importante.

15. Parler de sujets d'actualité — Falar de temas atuais

Vocabulário para debates:

Sociedade

la société → a sociedade
les inégalités → as desigualdades
la pauvreté → a pobreza
le chômage → o desemprego
la sécurité → a segurança
la violence → a violência

Tecnologia

l’intelligence artificielle → a inteligência artificial
les réseaux sociaux → as redes sociais
la protection des données → a proteção de dados
la vie privée → a privacidade
les nouvelles technologies → as novas tecnologias

Meio ambiente

le changement climatique → a mudança climática
la pollution → a poluição
le réchauffement climatique → o aquecimento global
l’environnement → o meio ambiente
les énergies renouvelables → as energias renováveis

Educação

l’éducation → a educação
l’enseignement → o ensino
l’école publique → a escola pública
l’enseignement à distance → o ensino a distância
l’accès à l’éducation → o acesso à educação

16. Perguntar a opinião de outra pessoa

Para um debate, não basta falar. É necessário interagir.

Perguntas fundamentais

Qu’est-ce que tu en penses ?
→ O que você acha disso?

Quel est ton avis ?
→ Qual é a sua opinião?

Tu es d’accord ?
→ Você concorda?

Tu es d’accord avec cette idée ?
→ Você concorda com essa ideia?

Comment vois-tu ce problème ?
→ Como você vê esse problema?

Pourquoi penses-tu cela ?
→ Por que você pensa assim?

Peux-tu expliquer pourquoi ?
→ Você pode explicar por quê?

Qu’est-ce que tu ferais à leur place ?
→ O que você faria no lugar deles?

17. Expressões para manter a conversa

Estas expressões tornam o francês mais natural:

C’est une bonne question.
→ É uma boa pergunta.

Je n’y avais jamais pensé.
→ Nunca tinha pensado nisso.

C’est intéressant.
→ É interessante.

Je vois ce que tu veux dire.
→ Entendo o que você quer dizer.

Je comprends ton point de vue.
→ Entendo seu ponto de vista.

Tu as peut-être raison.
→ Talvez você tenha razão.

Ça dépend.
→ Depende.

Ça dépend de la situation.
→ Depende da situação.

Il faut voir les deux côtés du problème.
→ É preciso ver os dois lados do problema.

18. Estrutura para construir um argumento

Ensine o aluno a seguir esta fórmula:

OPINIÃO → ARGUMENTO → EXEMPLO → CONCLUSÃO

Exemplo:

Opinion :

À mon avis, les réseaux sociaux ont des aspects positifs et négatifs.

→ Na minha opinião, as redes sociais têm aspectos positivos e negativos.

Argument :

D’un côté, ils permettent de communiquer facilement.

→ Por um lado, permitem comunicar facilmente.

Exemple :

Par exemple, on peut rester en contact avec des personnes qui vivent à l’étranger.

→ Por exemplo, podemos manter contato com pessoas que vivem no exterior.

Contraste :

Cependant, ils peuvent aussi créer une dépendance.

→ Entretanto, também podem criar uma dependência.

Conclusion :

C’est pourquoi je pense qu’il faut les utiliser avec modération.

→ Por isso, acho que é preciso utilizá-las com moderação.

19. Modelo de debate

Tema: Les réseaux sociaux sont-ils bons ou mauvais pour la société ?

Aluno A:

À mon avis, les réseaux sociaux sont très utiles. Ils permettent de communiquer rapidement et de rester en contact avec nos amis et notre famille. De plus, ils donnent accès à beaucoup d’informations.

→ Na minha opinião, as redes sociais são muito úteis. Permitem comunicar rapidamente e manter contato com nossos amigos e nossa família. Além disso, dão acesso a muitas informações.

Aluno B:

Je comprends ton point de vue, mais je ne suis pas tout à fait d’accord. Je pense que les réseaux sociaux peuvent aussi avoir des effets négatifs. Par exemple, certaines personnes passent plusieurs heures par jour sur leur téléphone.

→ Entendo seu ponto de vista, mas não concordo totalmente. Acho que as redes sociais também podem ter efeitos negativos. Por exemplo, algumas pessoas passam várias horas por dia no celular.

Aluno A:

C’est vrai, mais je pense que le problème n’est pas forcément le réseau social lui-même. C’est plutôt la manière dont on l’utilise.

→ É verdade, mas acho que o problema não é necessariamente a própria rede social. É mais a maneira como a utilizamos.

Aluno B:

Oui, je suis d’accord sur ce point. Il faut donc apprendre à utiliser les réseaux sociaux de manière responsable.

→ Sim, concordo nesse ponto. Portanto, é preciso aprender a utilizar as redes sociais de maneira responsável.

20. Perguntas para uma aula de conversação

Technologie

Les réseaux sociaux sont-ils indispensables aujourd’hui ?
L’intelligence artificielle va-t-elle améliorer notre vie ?
Les enfants devraient-ils avoir accès aux réseaux sociaux ?
Passons-nous trop de temps sur nos téléphones ?
La technologie nous rend-elle plus productifs ?

Travail

Le télétravail est-il meilleur que le travail au bureau ?
Est-il important d’avoir un bon salaire ?
Faut-il travailler moins d’heures ?
L’intelligence artificielle va-t-elle remplacer certains emplois ?
Qu’est-ce qui est le plus important : le salaire ou la qualité de vie ?

Environnement

Que pouvons-nous faire pour protéger l’environnement ?
Les voitures électriques sont-elles une bonne solution ?
Faut-il limiter l’utilisation du plastique ?
Les gouvernements font-ils suffisamment pour lutter contre le changement climatique ?
Les individus sont-ils responsables du changement climatique ?

Éducation

Les cours en ligne sont-ils aussi efficaces que les cours en présentiel ?
Les examens sont-ils vraiment nécessaires ?
Faut-il utiliser davantage la technologie dans les écoles ?
Quel est le rôle d’un bon professeur ?
Les étudiants devraient-ils avoir moins de devoirs ?

21. Produção oral final

Peça ao aluno para escolher um tema atual e falar durante 2–3 minutos, seguindo este roteiro:

Mon opinion

À mon avis...

Mon premier argument

Tout d’abord...

Un exemple

Par exemple...

Un deuxième argument

De plus...

Une opinion contraire

Cependant...

Ma conclusion

C’est pourquoi je pense que...

Exemplo final

À mon avis, le télétravail est une bonne solution pour beaucoup de personnes. Tout d’abord, il permet de gagner du temps parce qu’on ne doit pas se déplacer jusqu’au bureau. De plus, on peut avoir une meilleure qualité de vie. Par exemple, on peut passer plus de temps avec sa famille. Cependant, le télétravail peut aussi être difficile pour certaines personnes, notamment parce qu’elles peuvent se sentir isolées. C’est pourquoi je pense que le modèle hybride est probablement une bonne solution.

→ Na minha opinião, o trabalho remoto é uma boa solução para muitas pessoas. Primeiro, permite economizar tempo porque não precisamos nos deslocar até o escritório. Além disso, podemos ter uma melhor qualidade de vida. Por exemplo, podemos passar mais tempo com nossa família. Entretanto, o trabalho remoto também pode ser difícil para algumas pessoas, principalmente porque elas podem se sentir isoladas. Por isso, acho que o modelo híbrido provavelmente é uma boa solução.

🎯 Estruturas que o aluno deve memorizar

Para esta aula, eu priorizaria estas 15 estruturas, pois elas permitem ao brasileiro participar de praticamente qualquer debate em francês:

À mon avis... → Na minha opinião...
Je pense que... → Acho que...
Je trouve que... → Acho que / considero que...
Selon moi... → Na minha opinião...
Je suis d’accord. → Concordo.
Je ne suis pas d’accord. → Não concordo.
Je comprends ton point de vue, mais... → Entendo seu ponto de vista, mas...
Je partage ton avis. → Compartilho sua opinião.
Je ne suis pas tout à fait d’accord. → Não concordo totalmente.
Tout d’abord... → Primeiro...
De plus... → Além disso...
Par exemple... → Por exemplo...
Cependant... → Entretanto...
C’est pourquoi... → É por isso que...
Qu’est-ce que tu en penses ? → O que você acha?

Aula 2. Daily Habits / Used to

AULA 2 — DAILY LIFE & HABITS

Tema: Daily Life & Habits
Gramática principal: Present Simple, Adverbs of Frequency e Used to
Objetivo principal: falar sobre rotina, hábitos atuais, frequência das atividades e hábitos do passado.

1. Objetivos da aula

Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de:

descrever sua rotina diária em inglês;
falar sobre hábitos e atividades frequentes;
indicar com que frequência realiza determinadas atividades;
perguntar sobre a rotina de outra pessoa;
usar corretamente os adverbs of frequency;
diferenciar Present Simple e Used to;
falar sobre hábitos que existiam no passado, mas não existem mais;
comparar hábitos atuais e antigos;
manter uma conversa de vários minutos sobre sua vida cotidiana.

2. Warm-up — Let's Talk About Your Routine

O professor faz as perguntas e estimula respostas completas.

What time do you usually wake up?
What do you do first thing in the morning?
Do you have breakfast every day?
What time do you usually start work or school?
How do you usually get to work or school?
What do you normally do during your lunch break?
What time do you finish work or school?
What do you usually do in the evening?
What do you do before going to bed?
What time do you usually go to bed?

Follow-up questions

Depois de cada resposta, incentive o aluno a desenvolver:

Why?
How often?
What about you?
What time?
How long does it take?
Do you enjoy it?

Example

Teacher: What time do you usually wake up?
Student: I usually wake up at seven.
Teacher: What do you do after that?
Student: I take a shower and have breakfast.
Teacher: Do you have breakfast every day?
Student: Yes, I do. I usually have coffee and bread.

3. Vocabulary — Daily Life

Daily routine

English	Português
wake up	acordar
get up	levantar-se
take a shower	tomar banho
brush my teeth	escovar os dentes
get dressed	vestir-se
have breakfast	tomar café da manhã
leave home	sair de casa
go to work	ir para o trabalho
go to school	ir para a escola
commute	deslocar-se para o trabalho/escola
start work	começar o trabalho
finish work	terminar o trabalho
have lunch	almoçar
take a break	fazer uma pausa
go home	ir para casa
have dinner	jantar
do the dishes	lavar a louça
do the laundry	lavar roupa
clean the house	limpar a casa
do the shopping	fazer compras
exercise	fazer exercícios
relax	relaxar
watch TV	assistir à televisão
watch a series	assistir a uma série
read a book	ler um livro
study	estudar
work out	fazer exercício/treinar
go to bed	ir para a cama
fall asleep	adormecer

4. Time Expressions

Algumas expressões são muito úteis para falar sobre rotina.

Every day

every day — todos os dias

I go to work every day.
Eu vou para o trabalho todos os dias.

Every morning

every morning — todas as manhãs

I drink coffee every morning.
Eu tomo café todas as manhãs.

At night

at night — à noite

I usually read at night.
Eu geralmente leio à noite.

On weekdays

on weekdays — durante a semana / nos dias úteis

I get up early on weekdays.
Eu acordo cedo durante a semana.

At the weekend / On weekends

at the weekend / on weekends — no fim de semana

I usually relax on weekends.
Eu geralmente relaxo nos fins de semana.

In the morning

in the morning — de manhã

I usually work in the morning.
Eu geralmente trabalho de manhã.

In the afternoon

in the afternoon — à tarde

I study English in the afternoon.
Eu estudo inglês à tarde.

In the evening

in the evening — à noite / no começo da noite

I usually watch TV in the evening.
Eu geralmente assisto à televisão à noite.

5. Useful Expressions — Talking About Routine

Expressing habits

I usually wake up at seven.
Eu geralmente acordo às sete.

I normally have breakfast at home.
Normalmente tomo café da manhã em casa.

I often work from home.
Frequentemente trabalho de casa.

I sometimes go to the gym after work.
Às vezes vou à academia depois do trabalho.

I rarely eat out during the week.
Raramente como fora durante a semana.

I never go to bed very late.
Nunca vou dormir muito tarde.

Talking about sequence

Ensine o aluno a organizar a rotina:

First — primeiro
Then — depois
After that — depois disso
Next — em seguida
Later — mais tarde
Finally — finalmente

Example

First, I wake up at seven.
Primeiro, eu acordo às sete.

Then, I take a shower.
Depois, tomo banho.

After that, I have breakfast.
Depois disso, tomo café da manhã.

Later, I go to work.
Mais tarde, vou para o trabalho.

Finally, I go to bed around eleven.
Finalmente, vou dormir por volta das onze.

6. Grammar Focus — Adverbs of Frequency

Os adverbs of frequency indicam a frequência com que algo acontece.

Principais advérbios

Adverb	Português	Frequência aproximada
always	sempre	100%
usually	geralmente	80–90%
normally	normalmente	80–90%
often	frequentemente	60–70%
sometimes	às vezes	40–50%
occasionally	ocasionalmente	20–30%
rarely	raramente	10%
seldom	raramente	10%
hardly ever	quase nunca	5%
never	nunca	0%

7. Position of Adverbs of Frequency

Antes do verbo principal

I always drink coffee in the morning.
Eu sempre tomo café de manhã.

I usually work from home.
Eu geralmente trabalho de casa.

She often reads before bed.
Ela frequentemente lê antes de dormir.

They rarely eat out.
Eles raramente comem fora.

Depois do verbo To Be

I am always tired after work.
Eu estou sempre cansado depois do trabalho.

She is usually at home in the evening.
Ela geralmente está em casa à noite.

He is often late.
Ele frequentemente está atrasado.

Regra importante

Verb to be + adverb

She is always happy.

e não:

~~She always is happy.~~

Com verbos auxiliares

Quando temos um auxiliar, o advérbio geralmente fica depois do auxiliar.

I can usually finish work at six.
Eu geralmente consigo terminar o trabalho às seis.

I don't usually watch TV during the week.
Eu geralmente não assisto à televisão durante a semana.

Do you usually exercise in the morning?
Você geralmente se exercita de manhã?

8. Compare

Present Simple

I usually get up at 7 a.m.
Eu geralmente acordo às 7h.

Frequency

I always have breakfast.
Eu sempre tomo café da manhã.

Negative

I rarely eat breakfast at work.
Raramente tomo café da manhã no trabalho.

Question

Do you usually have breakfast at home?
Você geralmente toma café da manhã em casa?

9. Grammar Practice — Adverbs of Frequency

Complete as frases.

I ______ wake up at 7 a.m. (usually)
She ______ goes to the gym after work. (often)
We ______ eat out during the week. (rarely)
He ______ drinks coffee in the morning. (always)
They ______ watch TV at night. (sometimes)
I am ______ tired after work. (usually)
She is ______ late for class. (never)
I ______ work on Sundays. (hardly ever)
Do you ______ cook at home? (usually)
I don't ______ go to bed before 11 p.m. (usually)

Answers

I usually wake up at 7 a.m.
She often goes to the gym after work.
We rarely eat out during the week.
He always drinks coffee in the morning.
They sometimes watch TV at night.
I am usually tired after work.
She is never late for class.
I hardly ever work on Sundays.
Do you usually cook at home?
I don't usually go to bed before 11 p.m.

10. Speaking — How Often Do You...?

Faça as perguntas e peça respostas completas.

How often do you exercise?
How often do you cook?
How often do you eat out?
How often do you watch TV?
How often do you read?
How often do you travel?
How often do you study English?
How often do you go shopping?
How often do you meet your friends?
How often do you go to the cinema?

Modelo

How often do you exercise?

I usually exercise three times a week. I normally work out in the evening because I work during the day.

11. Grammar Focus — Used to

Agora introduza uma ideia importante: hábitos do passado que não acontecem mais.

Estrutura

Subject + used to + base verb

I used to play football.
Eu costumava jogar futebol.

I used to live in a small town.
Eu costumava morar em uma cidade pequena.

She used to work in an office.
Ela costumava trabalhar em um escritório.

We used to go to the beach every weekend.
Nós costumávamos ir à praia todos os fins de semana.

12. Used to × Present Simple

Compare:

I used to play football.
Eu costumava jogar futebol.

Isso significa que eu jogava futebol no passado, mas provavelmente não jogo mais.

Agora:

I play football on weekends.
Eu jogo futebol nos fins de semana.

Isso indica um hábito atual.

Compare:

I used to live in São Paulo.
Eu costumava morar em São Paulo.

I live in Rio de Janeiro now.
Agora moro no Rio de Janeiro.

13. Used to — Negative

Para a forma negativa:

didn't use to + verb

Observe que usamos use, e não used, depois de didn't.

I didn't use to like coffee.
Eu não costumava gostar de café.

She didn't use to exercise.
Ela não costumava fazer exercícios.

We didn't use to watch many movies.
Nós não costumávamos assistir a muitos filmes.

Atenção

❌ I didn't used to like coffee.

✅ I didn't use to like coffee.

14. Used to — Questions

Usamos:

Did + subject + use to + verb...?

Did you use to play football?
Você costumava jogar futebol?

Did you use to live in another city?
Você costumava morar em outra cidade?

Did she use to work here?
Ela costumava trabalhar aqui?

Short answers

Did you use to play tennis?

Yes, I did.

No, I didn't.

15. Used to — Examples

Childhood

I used to play outside with my friends.
Eu costumava brincar na rua com meus amigos.

I used to watch cartoons every morning.
Eu costumava assistir a desenhos todas as manhãs.

I used to ride my bike to school.
Eu costumava ir de bicicleta para a escola.

I didn't use to have a smartphone.
Eu não costumava ter um smartphone.

Past lifestyle

I used to stay up late.
Eu costumava ficar acordado até tarde.

I used to eat a lot of fast food.
Eu costumava comer muita comida rápida.

I used to go out every weekend.
Eu costumava sair todos os fins de semana.

I didn't use to exercise regularly.
Eu não costumava fazer exercícios regularmente.

16. Present Habits × Past Habits

Faça o aluno comparar passado e presente.

Example 1

I used to drink a lot of soda, but now I usually drink water.
Eu costumava beber muito refrigerante, mas agora geralmente bebo água.

Example 2

I used to stay up late, but now I usually go to bed early.
Eu costumava ficar acordado até tarde, mas agora geralmente vou dormir cedo.

Example 3

I used to live with my parents, but now I live alone.
Eu costumava morar com meus pais, mas agora moro sozinho.

Example 4

I used to watch TV every night, but now I rarely watch TV.
Eu costumava assistir à televisão todas as noites, mas agora raramente assisto.

Example 5

I used to play football, but these days I go running.
Eu costumava jogar futebol, mas atualmente corro.

17. Grammar Practice — Used to

Complete as frases.

I ______ play football when I was a child.
She ______ live in London.
We ______ go to the beach every summer.
He ______ have long hair.
I ______ like vegetables, but now I love them.
They didn't ______ have a car.
Did you ______ play video games?
Did she ______ work here?
I didn't ______ drink coffee.
We ______ watch cartoons after school.

Answers

used to
used to
used to
used to
didn't use to
use to
use to
use to
use to
used to

18. Conversation Activity — Find Someone Who...

O aluno deve perguntar aos colegas:

Find someone who...

used to play a sport;
used to live in another city;
used to have a different job;
used to watch cartoons;
used to play a musical instrument;
used to go to bed very late;
used to travel frequently;
used to have a different hobby;
didn't use to like coffee;
didn't use to exercise.

Example

A: Did you use to play a sport?
B: Yes, I did. I used to play basketball.
A: When did you stop?
B: I stopped when I was about 20.

19. Speaking Activity — My Daily Routine

O aluno deve falar durante 2–3 minutos.

Use these topics:

Morning

wake-up time;
breakfast;
getting ready;
work/school.

Afternoon

lunch;
work/study;
breaks;
exercise.

Evening

dinner;
free time;
hobbies;
family/friends.

Night

relaxing;
reading;
watching TV;
bedtime.

Model

I usually wake up at seven in the morning. First, I take a shower and get dressed. Then, I have breakfast and check my messages.
I normally start work at eight. I usually have lunch around noon and continue working in the afternoon.
In the evening, I usually finish work and relax for a while. I sometimes watch a series or read a book. I also try to exercise several times a week.
At night, I have dinner and usually go to bed around eleven. I don't normally stay up very late because I like getting enough sleep.

20. Speaking Activity — My Life: Past × Present

Agora o aluno deve comparar sua vida atual com sua vida no passado.

Perguntas

Where did you use to live?
What did you use to do after school?
What games did you use to play?
What kind of music did you use to listen to?
What did you use to watch on TV?
Did you use to exercise?
Did you use to travel a lot?
What hobbies did you use to have?
What didn't you use to like?
What is different about your life now?

Model

When I was younger, I used to play football with my friends after school. I also used to watch TV every evening.
I didn't use to exercise very much, and I used to eat a lot of fast food.
These days, my routine is quite different. I usually exercise several times a week, and I rarely eat fast food. I also spend more time studying and working.

21. Error Correction

Peça ao aluno para encontrar e corrigir os erros.

I am usually wake up at seven.
I always am tired in the morning.
I go usually to work by car.
She don't usually cook.
How often you exercise?
I used to played football.
I didn't used to drink coffee.
Did you used to live here?
I use to watch cartoons when I was a child.
I usually am working from home.
He never doesn't exercise.
I used to living in São Paulo.

Correções

I usually wake up at seven.
I am usually tired in the morning.
I usually go to work by car.
She doesn't usually cook.
How often do you exercise?
I used to play football.
I didn't use to drink coffee.
Did you use to live here?
I used to watch cartoons when I was a child.
I usually work from home.
He never exercises.
I used to live in São Paulo.

22. Final Speaking Task

Situation

You have just met a new colleague at work.

You want to learn about their daily life, habits and past.

You have 5 minutes to have a conversation.

O aluno deve perguntar sobre:

morning routine;
work/studies;
lunch;
exercise;
hobbies;
weekends;
sleeping habits;
frequency of activities;
childhood habits;
past lifestyle;
changes in routine.

Regra

O aluno deve:

fazer pelo menos 10 perguntas;
usar pelo menos 5 adverbs of frequency;
usar pelo menos 5 frases com Used to;
fazer perguntas de follow-up;
comparar pelo menos 3 hábitos do passado com hábitos atuais.

Example

A: What time do you usually wake up?
B: I usually wake up at seven.
A: Do you exercise in the morning?
B: No, I usually exercise in the evening.
A: Did you use to exercise when you were younger?
B: No, I didn't use to exercise very much. I used to play football, though.
A: Really? How often did you play?
B: I used to play twice a week.

23. Homework

Writing

Write 150–180 words about your daily life and habits.

Include:

What time you usually wake up.
What you do in the morning.
Your work or studies.
What you do in the afternoon.
What you do in the evening.
Your hobbies.
Your weekend routine.
How often you exercise.
Three habits you used to have.
Three things that are different about your life now.

Suggested title

My Daily Life: Past and Present

Speaking

Grave um áudio de 2–3 minutos respondendo:

"Tell me about your daily routine and how it has changed over the years."

O aluno deve tentar usar:

always
usually
often
sometimes
rarely
never
used to
didn't use to
Did you use to...?

24. Homework Vocabulary

O aluno deve memorizar e conseguir utilizar estas expressões:

wake up — acordar
get up — levantar-se
get dressed — vestir-se
have breakfast — tomar café da manhã
go to work — ir para o trabalho
go to school — ir para a escola
start work — começar o trabalho
finish work — terminar o trabalho
take a break — fazer uma pausa
have lunch — almoçar
go home — ir para casa
have dinner — jantar
do the dishes — lavar a louça
do the laundry — lavar roupa
work out — treinar
relax — relaxar
go to bed — ir para a cama
fall asleep — adormecer
every day — todos os dias
on weekdays — durante a semana
on weekends — nos fins de semana
in the morning — de manhã
in the afternoon — à tarde
in the evening — à noite
at night — à noite
usually — geralmente
often — frequentemente
sometimes — às vezes
rarely — raramente
hardly ever — quase nunca
never — nunca
used to — costumava
these days — atualmente
nowadays — hoje em dia
in the past — no passado
when I was younger — quando eu era mais jovem
when I was a child — quando eu era criança
once a week — uma vez por semana
twice a week — duas vezes por semana
three times a week — três vezes por semana

Main objective

O objetivo da Aula 2 não é apenas fazer o aluno decorar vocabulário de rotina. O objetivo é que ele consiga descrever sua vida cotidiana, explicar com que frequência realiza diferentes atividades e comparar seus hábitos atuais com os hábitos que tinha no passado.

A progressão em relação à Aula 1 fica assim:

Aula 1 — Getting to Know You
→ Who are you? What do you do? What are you interested in?

Aula 2 — Daily Life & Habits
→ What do you usually do? How often do you do it? What did you use to do?

Isso prepara naturalmente o aluno para as próximas aulas, nas quais ele poderá ampliar a conversação para trabalho, estudos, lazer, viagens, experiências e planos futuros.

Viagens e férias em espanhol

Claro. Para falar de viagens e férias em espanhol, é importante aprender a falar sobre destinos, transporte, hospedagem, atividades, experiências passadas e planos de viagem. É um tema excelente para desenvolver conversação do nível A2–B1.

1. Falar sobre viagens

A palavra mais comum é:

Viajar → viajar

Me gusta viajar.
→ Gosto de viajar.
Me encanta viajar al extranjero.
→ Adoro viajar para o exterior.
Viajo varias veces al año.
→ Viajo várias vezes por ano.
Normalmente viajo con mi familia.
→ Normalmente viajo com minha família.
Prefiero viajar solo.
→ Prefiro viajar sozinho.

2. Falar sobre férias

Las vacaciones → as férias

Exemplos:

Estoy de vacaciones.
→ Estou de férias.

Voy a pasar mis vacaciones en España.
→ Vou passar minhas férias na Espanha.

Mis vacaciones empiezan en julio.
→ Minhas férias começam em julho.

Durante las vacaciones me gusta descansar.
→ Durante as férias gosto de descansar.

En mis vacaciones suelo viajar.
→ Nas minhas férias costumo viajar.

Uma expressão importante:

Irse de vacaciones → sair/ir de férias

Me voy de vacaciones la próxima semana.
→ Vou sair de férias na próxima semana.

3. Falar sobre destinos

Vocabulário:

la playa → a praia
la montaña → a montanha
el campo → o campo
una ciudad → uma cidade
un pueblo → uma cidade pequena / povoado
una isla → uma ilha
un país extranjero → um país estrangeiro
un destino turístico → um destino turístico

Exemplos:

Me gustan las ciudades grandes.
→ Gosto de cidades grandes.

Prefiero viajar a la playa.
→ Prefiro viajar para a praia.

Me encanta visitar pueblos pequeños.
→ Adoro visitar cidades pequenas.

Prefiero las vacaciones en la montaña.
→ Prefiro férias na montanha.

4. Perguntar para onde alguém vai

¿Adónde vas?

→ Para onde você vai?

Voy a Madrid.
→ Vou para Madri.

Voy a España.
→ Vou para a Espanha.

Voy a la playa.
→ Vou para a praia.

Voy al norte de España.
→ Vou para o norte da Espanha.

Também podemos perguntar:

¿Adónde te gustaría viajar?
→ Para onde você gostaria de viajar?

Me gustaría viajar a Japón.
→ Gostaria de viajar para o Japão.

5. Como chegar ao destino

Vocabulário de transporte:

Espanhol	Português
el avión	o avião
el aeropuerto	o aeroporto
el tren	o trem
la estación	a estação
el autobús	o ônibus
el coche	o carro
el barco	o barco
el metro	o metrô
el taxi	o táxi
alquilar un coche	alugar um carro

Exemplos:

Viajo en avión.
→ Viajo de avião.

Voy en tren.
→ Vou de trem.

Viajamos en coche.
→ Viajamos de carro.

Voy a alquilar un coche.
→ Vou alugar um carro.

Atenção:

Para meios de transporte, normalmente usamos en:

en avión
en tren
en autobús
en coche

6. Falar sobre hospedagem

Vocabulário:

el hotel → o hotel
el hostal → o hostel/pousada
el apartamento → o apartamento
el alojamiento → a hospedagem
la habitación → o quarto
la recepción → a recepção
reservar una habitación → reservar um quarto
hacer una reserva → fazer uma reserva
registrarse → fazer check-in
hacer el check-out → fazer check-out

Exemplos:

Voy a reservar un hotel.
→ Vou reservar um hotel.

Hemos reservado una habitación doble.
→ Reservamos um quarto duplo.

El hotel está cerca de la playa.
→ O hotel fica perto da praia.

La habitación tiene baño privado.
→ O quarto tem banheiro privativo.

7. Descrever um hotel

Adjetivos importantes:

cómodo → confortável
barato → barato
caro → caro
limpio → limpo
tranquilo → tranquilo
ruidoso → barulhento
moderno → moderno
antiguo → antigo
céntrico → central
pequeño → pequeno
grande → grande

Exemplos:

El hotel es muy cómodo.
→ O hotel é muito confortável.

Es un hotel barato y limpio.
→ É um hotel barato e limpo.

El hotel está en una zona muy tranquila.
→ O hotel fica em uma área muito tranquila.

8. Falar sobre atividades durante a viagem

Verbos essenciais:

visitar → visitar
conocer → conhecer
pasear → passear
hacer turismo → fazer turismo
hacer fotos → tirar fotos
probar la comida local → experimentar a comida local
ir a la playa → ir à praia
visitar museos → visitar museus
conocer lugares nuevos → conhecer lugares novos
comprar recuerdos → comprar lembranças
salir por la noche → sair à noite
descansar → descansar

Exemplos:

Me gusta visitar museos cuando viajo.
→ Gosto de visitar museus quando viajo.

Siempre hago muchas fotos.
→ Sempre tiro muitas fotos.

Me encanta probar la comida local.
→ Adoro experimentar a comida local.

Durante las vacaciones quiero descansar y conocer lugares nuevos.
→ Durante as férias quero descansar e conhecer lugares novos.

9. Falar sobre uma viagem passada

Aqui entra o pretérito perfecto ou o pretérito indefinido, dependendo do contexto.

Pretérito perfecto

Muito usado para experiências ou acontecimentos relacionados ao presente:

He viajado a España varias veces.
→ Já viajei várias vezes para a Espanha.

He visitado Madrid y Barcelona.
→ Já visitei Madri e Barcelona.

Nunca he estado en Argentina.
→ Nunca estive na Argentina.

¿Has viajado alguna vez a México?
→ Você já viajou para o México alguma vez?

Pretérito indefinido

Para uma viagem concluída em um período passado:

El año pasado viajé a España.
→ No ano passado viajei para a Espanha.

Fui a Madrid durante una semana.
→ Fui a Madri durante uma semana.

Visité varios museos.
→ Visitei vários museus.

Probé muchos platos típicos.
→ Experimentei muitos pratos típicos.

10. Contar uma viagem

Uma estrutura muito boa é:

Cuándo + adónde + con quién + transporte + alojamiento + actividades + opinión

Exemplo:

El año pasado viajé a España con mi familia. Fuimos en avión y nos alojamos en un hotel cerca del centro. Durante el viaje visitamos varios lugares turísticos, probamos la comida local y fuimos a varios museos. Me gustó mucho el viaje porque conocí lugares nuevos y pude practicar mi español.

Tradução

No ano passado viajei para a Espanha com minha família. Fomos de avião e ficamos em um hotel perto do centro. Durante a viagem visitamos vários lugares turísticos, experimentamos a comida local e fomos a vários museus. Gostei muito da viagem porque conheci lugares novos e pude praticar meu espanhol.

11. Falar sobre planos de viagem

Para o futuro próximo:

Ir a + infinitivo

Voy a viajar a España.
→ Vou viajar para a Espanha.

Voy a pasar una semana en Madrid.
→ Vou passar uma semana em Madri.

Voy a visitar varios museos.
→ Vou visitar vários museus.

Voy a alquilar un coche.
→ Vou alugar um carro.

Também podemos usar:

Me gustaría + infinitivo

Me gustaría viajar por Sudamérica.
→ Gostaria de viajar pela América do Sul.

Me gustaría conocer Perú.
→ Gostaria de conhecer o Peru.

Me gustaría hacer un viaje por Europa.
→ Gostaria de fazer uma viagem pela Europa.

12. Falar sobre duração

Expressões muito importantes:

durante una semana
→ durante uma semana

durante quince días
→ durante quinze dias

por tres días
→ por três dias

una semana
→ uma semana

un mes
→ um mês

Exemplos:

Voy a estar en España durante dos semanas.
→ Vou ficar na Espanha durante duas semanas.

Me quedé en Madrid cinco días.
→ Fiquei em Madri cinco dias.

Pasamos una semana en la playa.
→ Passamos uma semana na praia.

13. "Quedarse" e "pasar"

Duas estruturas muito úteis:

Quedarse en + lugar

Me quedé en un hotel.
→ Fiquei em um hotel.

Nos quedamos en casa durante las vacaciones.
→ Ficamos em casa durante as férias.

Pasar + tiempo + en + lugar

Pasé una semana en Madrid.
→ Passei uma semana em Madri.

Pasamos diez días en la playa.
→ Passamos dez dias na praia.

14. Falar sobre problemas durante uma viagem

Esse vocabulário também é importante para conversação:

perder el vuelo → perder o voo
perder el equipaje → perder a bagagem
cancelar el vuelo → cancelar o voo
tener un retraso → ter um atraso
llegar tarde → chegar atrasado
perderse → perder-se
tener un problema con la reserva → ter um problema com a reserva
estar enfermo → estar doente
olvidar el pasaporte → esquecer o passaporte

Exemplos:

Perdí el vuelo.
→ Perdi o voo.

Mi vuelo tuvo un retraso de tres horas.
→ Meu voo teve um atraso de três horas.

Perdieron mi equipaje.
→ Perderam minha bagagem.

Nos perdimos en la ciudad.
→ Nós nos perdemos na cidade.

15. Expressar opinião sobre uma viagem

Estruturas importantes:

Me gustó mucho.
→ Gostei muito.

Me encantó.
→ Adorei.

Fue increíble.
→ Foi incrível.

Fue una experiencia fantástica.
→ Foi uma experiência fantástica.

No me gustó mucho.
→ Não gostei muito.

Fue bastante aburrido.
→ Foi bastante entediante.

Lo mejor del viaje fue...
→ O melhor da viagem foi...

Lo peor fue...
→ O pior foi...

Exemplo:

Lo mejor del viaje fue conocer la cultura local.
→ O melhor da viagem foi conhecer a cultura local.

16. Comparar tipos de férias

Podemos ensinar o aluno a expressar preferências:

Prefiero unas vacaciones tranquilas.
→ Prefiro férias tranquilas.

Prefiero viajar a la playa que visitar ciudades.
→ Prefiro viajar para a praia a visitar cidades.

Me gustan más las vacaciones activas.
→ Gosto mais de férias ativas.

Prefiero viajar en temporada baja porque hay menos turistas.
→ Prefiro viajar na baixa temporada porque há menos turistas.

Vocabulário:

temporada alta → alta temporada
temporada baja → baixa temporada
muchos turistas → muitos turistas
pocos turistas → poucos turistas
más barato → mais barato
más caro → mais caro

17. Um modelo completo de conversação

Me encanta viajar y normalmente viajo una o dos veces al año. Prefiero viajar al extranjero porque me gusta conocer otras culturas. Cuando viajo, normalmente voy en avión y me quedo en hoteles o apartamentos. Me gusta visitar lugares turísticos, probar la comida local y hacer muchas fotos. El año pasado viajé a España con unos amigos. Estuvimos allí diez días y visitamos Madrid, Barcelona y Valencia. Fue un viaje fantástico. En el futuro me gustaría viajar por Italia y Francia.

Tradução

Adoro viajar e normalmente viajo uma ou duas vezes por ano. Prefiro viajar para o exterior porque gosto de conhecer outras culturas. Quando viajo, normalmente vou de avião e fico em hotéis ou apartamentos. Gosto de visitar lugares turísticos, experimentar a comida local e tirar muitas fotos. No ano passado viajei para a Espanha com alguns amigos. Ficamos lá dez dias e visitamos Madri, Barcelona e Valência. Foi uma viagem fantástica. No futuro, gostaria de viajar pela Itália e pela França.

18. Perguntas para conversação

Viagens

¿Te gusta viajar? ¿Por qué?
→ Você gosta de viajar? Por quê?
¿Cuántas veces al año viajas?
→ Quantas vezes por ano você viaja?
¿Cuál es tu destino favorito?
→ Qual é seu destino favorito?
¿Prefieres viajar solo o acompañado?
→ Você prefere viajar sozinho ou acompanhado?
¿Prefieres viajar en avión, tren o coche?
→ Você prefere viajar de avião, trem ou carro?
¿Qué tipo de alojamiento prefieres?
→ Que tipo de hospedagem você prefere?
¿Te gustan más las ciudades o la naturaleza?
→ Você gosta mais de cidades ou da natureza?

Férias

¿Qué sueles hacer durante las vacaciones?
→ O que você costuma fazer durante as férias?
¿Prefieres unas vacaciones tranquilas o activas?
→ Você prefere férias tranquilas ou ativas?
¿Te gusta viajar en temporada alta?
→ Você gosta de viajar na alta temporada?
¿Cuándo fueron tus últimas vacaciones?
→ Quando foram suas últimas férias?
¿Adónde fuiste?
→ Para onde você foi?
¿Con quién viajaste?
→ Com quem você viajou?
¿Cuánto tiempo estuviste allí?
→ Quanto tempo você ficou lá?
¿Qué hiciste durante el viaje?
→ O que você fez durante a viagem?
¿Cuál fue el mejor viaje de tu vida?
→ Qual foi a melhor viagem da sua vida?
¿Has tenido alguna experiencia negativa durante un viaje?
→ Você já teve alguma experiência negativa durante uma viagem?

Planos

¿Adónde te gustaría viajar?
→ Para onde você gostaria de viajar?
¿Qué país te gustaría conocer?
→ Que país você gostaria de conhecer?
¿Dónde te gustaría pasar tus próximas vacaciones?
→ Onde você gostaria de passar suas próximas férias?

Estrutura final para o aluno

Para uma produção oral de 2–3 minutos, ensine esta sequência:

1. Me gusta/no me gusta viajar → 2. frecuencia → 3. destinos preferidos → 4. transporte → 5. alojamiento → 6. actividades → 7. última viagem → 8. opinión → 9. próximo viaje.

Exemplo:

Me gusta viajar y suelo hacerlo una o dos veces al año. Prefiero viajar al extranjero y conocer ciudades nuevas. Normalmente viajo en avión y me alojo en hoteles. Cuando viajo, me gusta visitar museos, probar la comida local y hacer fotos. El año pasado fui a España y pasé diez días allí. Me encantó el viaje porque conocí lugares nuevos y aprendí mucho sobre la cultura española. El próximo año me gustaría viajar a Italia.

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