Inglês A2

 O nível A2 de inglês, segundo o Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), corresponde ao nível básico avançado (elementary). Nesse estágio, o estudante consegue comunicar-se em situações simples do dia a dia, compreender frases frequentes e falar sobre informações pessoais, rotina e necessidades básicas.

A seguir está uma descrição bem detalhada do que um estudante deve dominar para alcançar o nível A2.

O que um estudante deve saber para atingir o nível A2 de inglês

1. Vocabulário essencial (cerca de 1200–1800 palavras)

Um aluno A2 precisa dominar vocabulário relacionado a situações comuns da vida cotidiana.

Áreas principais de vocabulário

Informações pessoais

  • name

  • age

  • nationality

  • address

  • phone number

Exemplo:

  • I am 30 years old.

  • I live in São Paulo.

Família

  • father

  • mother

  • brother

  • sister

  • cousin

  • husband / wife

Exemplo:

  • My sister lives in another city.

Rotina diária

  • wake up

  • have breakfast

  • go to work

  • study

  • go to bed

Exemplo:

  • I wake up at 7 a.m.

Comida

  • bread

  • rice

  • meat

  • vegetables

  • fruit

  • breakfast / lunch / dinner

Exemplo:

  • I usually eat rice and chicken.

Casa

  • kitchen

  • bedroom

  • bathroom

  • living room

  • furniture

Exemplo:

  • The kitchen is small.

Compras

  • price

  • store

  • supermarket

  • clothes

  • size

Exemplo:

  • How much does this cost?

Transporte

  • bus

  • train

  • subway

  • car

  • taxi

Exemplo:

  • I take the bus to work.

Tempo e clima

  • sunny

  • rainy

  • cloudy

  • hot

  • cold

Exemplo:

  • Today it is very hot.

Hobbies e lazer

  • watch TV

  • read

  • play sports

  • listen to music

Exemplo:

  • I like listening to music.

2. Gramática que um aluno A2 deve dominar

Verbo to be (presente e passado)

Presente

  • I am

  • you are

  • he/she is

Exemplo:

  • She is a teacher.

Passado

  • was / were

Exemplo:

  • I was tired yesterday.

3. Tempos verbais principais

Present Simple

Para rotinas e fatos.

Exemplos:

  • I work in an office.

  • She studies English.

Estruturas importantes:

Afirmativa

  • She works every day.

Negativa

  • She does not work on Sunday.

Pergunta

  • Do you work here?

Present Continuous

Para ações acontecendo agora.

Exemplo:

  • I am studying English now.

Past Simple (introdução)

Para ações concluídas no passado.

Exemplo:

  • I visited my friend yesterday.

Palavras comuns:

  • yesterday

  • last week

  • last year

4. Estruturas gramaticais importantes

There is / There are

Para falar sobre existência.

Exemplo:

  • There is a restaurant near my house.

  • There are many students in the class.

Possessive adjectives

  • my

  • your

  • his

  • her

  • our

  • their

Exemplo:

  • This is my car.

Possessive 's

Exemplo:

  • John's book

Adverbs of frequency

  • always

  • usually

  • often

  • sometimes

  • never

Exemplo:

  • I usually wake up early.

Preposições básicas

tempo

  • in

  • on

  • at

Exemplo:

  • The meeting is at 10.

lugar

  • in

  • on

  • under

  • next to

  • between

Exemplo:

  • The book is on the table.

5. Comparativos básicos

Estruturas simples para comparar.

Exemplos:

  • bigger than

  • smaller than

  • more expensive than

Example:

  • This car is cheaper than that one.

6. Quantifiers básicos

  • some

  • any

  • much

  • many

  • a lot of

Exemplo:

  • I have some friends here.

7. Modal verbs básicos

Can

Para habilidade ou permissão.

Exemplo:

  • I can swim.

Would like

Para pedidos educados.

Exemplo:

  • I would like a coffee.

8. Conectores básicos

Para unir frases simples.

  • and

  • but

  • because

  • so

Exemplo:

  • I stayed home because I was tired.

9. Compreensão de leitura (Reading)

Um aluno A2 consegue entender:

  • mensagens curtas

  • emails simples

  • anúncios

  • menus

  • horários

Exemplo de textos:

  • hotel information

  • travel information

  • short news

10. Compreensão auditiva (Listening)

Um aluno A2 consegue entender:

  • frases simples

  • instruções curtas

  • perguntas básicas

  • diálogos curtos

Desde que:

  • o falante fale devagar

  • o vocabulário seja familiar

11. Produção oral (Speaking)

Um aluno A2 consegue:

falar sobre si mesmo

Exemplo:

  • I work in a bank.

descrever rotina

Exemplo:

  • I wake up at 7 and go to work.

falar sobre o passado de forma simples

Exemplo:

  • Last weekend I visited my parents.

fazer perguntas simples

Exemplo:

  • Where do you live?

  • What do you do?

conversar sobre

  • família

  • trabalho

  • hobbies

  • viagens simples

  • comida

12. Produção escrita (Writing)

Um aluno A2 consegue escrever:

textos curtos (40–80 palavras)

Tipos de textos:

  • emails simples

  • mensagens

  • descrições

Exemplo:

  • describe your routine

  • describe your city

  • talk about your weekend

13. Pronúncia

O estudante deve:

  • pronunciar sons básicos do inglês

  • distinguir palavras comuns

  • usar entonação em perguntas

Exemplo:

live (verbo)
leave (verbo)

O que um estudante A2 consegue fazer na prática

Segundo o Common European Framework of Reference for Languages, um estudante A2 consegue:

✔ comunicar-se em situações simples
✔ pedir informações básicas
✔ entender frases frequentes
✔ descrever aspectos simples da sua vida

Exemplo de situação:

No restaurante

  • I would like a chicken sandwich, please.

  • Can I have a glass of water?

Resumo do nível A2

Um estudante A2:

✔ usa frases simples corretamente
✔ consegue falar sobre rotina e experiências simples
✔ entende conversas básicas
✔ escreve textos curtos

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