PLURAL EM INGLÊS: REGULAR E IRREGULAR

 PLURAL EM INGLÊS — PLURAL REGULAR E IRREGULAR

Em inglês, usamos o plural para falar de duas ou mais pessoas, animais, objetos ou coisas.

Na maioria dos substantivos, formamos o plural acrescentando -s ou -es. Entretanto, existem regras especiais e substantivos irregulares que mudam completamente de forma.

1. PLURAL REGULAR: ACRESCENTAR -S

A regra mais comum é acrescentar -s ao substantivo no singular.

Singular = um elemento.

Plural = dois ou mais elementos.

Exemplos:

• book → books — livro → livros

• car → cars — carro → carros

• table → tables — mesa → mesas

• chair → chairs — cadeira → cadeiras

• student → students — estudante → estudantes

• teacher → teachers — professor → professores

• computer → computers — computador → computadores

• dog → dogs — cachorro → cachorros

• apple → apples — maçã → maçãs

• house → houses — casa → casas

Exemplos em frases:

I have one book.
Eu tenho um livro.

I have three books.
Eu tenho três livros.

The student is here.
O estudante está aqui.

The students are here.
Os estudantes estão aqui.

Atenção: quando o substantivo está no plural, os verbos também podem mudar. Por exemplo, no presente simples, usamos “is” com um sujeito singular e “are” com um sujeito plural.

2. PLURAL TERMINADO EM -S, -SS, -SH, -CH, -X E -Z: ACRESCENTAR -ES

Quando o substantivo termina em determinados sons de sibilância, normalmente acrescentamos -es para formar o plural.

Singular	Plural	Tradução
bus	buses	ônibus
class	classes	aulas / turmas
glass	glasses	copos
dish	dishes	pratos
brush	brushes	escovas
watch	watches	relógios de pulso
church	churches	igrejas
box	boxes	caixas
fox	foxes	raposas
quiz	quizzes	testes rápidos

Exemplos em frases:

There are two buses outside.
Há dois ônibus lá fora.

My English classes are interesting.
Minhas aulas de inglês são interessantes.

She bought three boxes.
Ela comprou três caixas.

I have two watches.
Eu tenho dois relógios de pulso.

Observação: em “quiz”, dobramos o “z” antes de acrescentar “-es”: quiz → quizzes.

3. PALAVRAS TERMINADAS EM CONSOANTE + Y: TROCAR Y POR -IES

Quando uma palavra termina em consoante + y, retiramos o “y” e acrescentamos -ies.

Singular	Plural	Tradução
baby	babies	bebê → bebês
city	cities	cidade → cidades
country	countries	país → países
family	families	família → famílias
party	parties	festa → festas
story	stories	história → histórias
dictionary	dictionaries	dicionário → dicionários
university	universities	universidade → universidades

Exemplos em frases:

The baby is sleeping.
O bebê está dormindo.

The babies are sleeping.
Os bebês estão dormindo.

Many families live in big cities.
Muitas famílias vivem em cidades grandes.

I have two dictionaries.
Eu tenho dois dicionários.

4. PALAVRAS TERMINADAS EM VOGAL + Y: ACRESCENTAR -S

Se a palavra termina em vogal + y, não retiramos o “y”. Simplesmente acrescentamos -s.

Singular	Plural	Tradução
boy	boys	menino → meninos
toy	toys	brinquedo → brinquedos
day	days	dia → dias
key	keys	chave → chaves
monkey	monkeys	macaco → macacos
journey	journeys	viagem → viagens

Exemplos em frases:

The boys are playing.
Os meninos estão brincando.

I have three keys.
Eu tenho três chaves.

There are seven days in a week.
Há sete dias em uma semana.

Compare as duas regras:

• City → cities (consoante + y)

• Boy → boys (vogal + y)

5. PALAVRAS TERMINADAS EM -F OU -FE: -VES EM ALGUNS CASOS

Alguns substantivos terminados em -f ou -fe mudam essa terminação para -ves.

Singular	Plural	Tradução
wife	wives	esposa → esposas
life	lives	vida → vidas
knife	knives	faca → facas
leaf	leaves	folha → folhas
wolf	wolves	lobo → lobos
shelf	shelves	prateleira → prateleiras
half	halves	metade → metades
loaf	loaves	pão (unidade) → pães

Exemplos em frases:

The knives are in the kitchen.
As facas estão na cozinha.

These trees have green leaves.
Estas árvores têm folhas verdes.

The wolves live in the forest.
Os lobos vivem na floresta.

Entretanto, nem todas as palavras terminadas em -f ou -fe seguem essa regra.

Exemplos:

• roof → roofs — telhado → telhados

• chef → chefs — chef → chefs

• belief → beliefs — crença → crenças

• safe → safes — cofre → cofres

Portanto, é importante memorizar os casos mais comuns.

6. PALAVRAS TERMINADAS EM -O: -S OU -ES

As palavras terminadas em -o podem formar o plural com “-s” ou “-es”. Não existe uma regra única que funcione para todas.

Algumas recebem -es:

Singular	Plural	Tradução
tomato	tomatoes	tomate → tomates
potato	potatoes	batata → batatas
hero	heroes	herói → heróis
echo	echoes	eco → ecos

Outras recebem apenas -s:

Singular	Plural	Tradução
photo	photos	foto → fotos
piano	pianos	piano → pianos
video	videos	vídeo → vídeos
radio	radios	rádio → rádios
zoo	zoos	zoológico → zoológicos

Exemplos em frases:

I bought four tomatoes.
Eu comprei quatro tomates.

There are two pianos in the building.
Há dois pianos no prédio.

She took many photos.
Ela tirou muitas fotos.

Atenção: algumas palavras aceitam mais de uma forma plural, dependendo da palavra e da variedade do inglês. Em caso de dúvida, consulte um dicionário.

7. PLURAL IRREGULAR: SUBSTANTIVOS QUE MUDAM COMPLETAMENTE

Os substantivos irregulares não seguem as regras comuns de acrescentar “-s” ou “-es”. Muitos precisam ser memorizados.

Singular	Plural	Tradução
man	men	homem → homens
woman	women	mulher → mulheres
child	children	criança → crianças
person	people	pessoa → pessoas
foot	feet	pé → pés
tooth	teeth	dente → dentes
mouse	mice	rato → ratos
goose	geese	ganso → gansos
ox	oxen	boi → bois

Exemplos em frases:

The man is waiting.
O homem está esperando.

The men are waiting.
Os homens estão esperando.

The child is happy.
A criança está feliz.

The children are happy.
As crianças estão felizes.

My foot hurts.
Meu pé dói.

My feet hurt.
Meus pés doem.

I have one toothache.
Estou com dor de dente.

The mice are in the kitchen.
Os ratos estão na cozinha.

Observação: “people” é o plural normal de “person” no uso cotidiano. “Persons” também existe, especialmente em contextos formais, jurídicos ou administrativos.

8. SUBSTANTIVOS QUE NÃO MUDAM NO PLURAL

Alguns substantivos têm a mesma forma no singular e no plural.

Singular	Plural	Tradução
sheep	sheep	ovelha → ovelhas
fish	fish	peixe → peixes
deer	deer	veado → veados
species	species	espécie → espécies
series	series	série → séries

Exemplos em frases:

There is one sheep in the field.
Há uma ovelha no campo.

There are five sheep in the field.
Há cinco ovelhas no campo.

I caught one fish.
Eu peguei um peixe.

I caught three fish.
Eu peguei três peixes.

The species is rare.
A espécie é rara.

The species are different.
As espécies são diferentes.

Atenção: “fishes” também existe, principalmente quando se fala de diferentes espécies de peixes. No uso cotidiano, “fish” é a forma plural mais comum.

9. SUBSTANTIVOS DE ORIGEM LATINA OU GREGA

Algumas palavras de origem latina ou grega mantêm formas plurais especiais, especialmente em contextos acadêmicos, científicos e profissionais.

Singular	Plural	Tradução
analysis	analyses	análise → análises
crisis	crises	crise → crises
thesis	theses	tese → teses
phenomenon	phenomena	fenômeno → fenômenos
criterion	criteria	critério → critérios
datum	data	dado → dados
cactus	cacti / cactuses	cacto → cactos
index	indexes / indices	índice → índices

Exemplos em frases:

The analysis is complete.
A análise está concluída.

The analyses are complete.
As análises estão concluídas.

This phenomenon is interesting.
Este fenômeno é interessante.

These phenomena are interesting.
Estes fenômenos são interessantes.

We need clear criteria.
Precisamos de critérios claros.

Observação: algumas dessas palavras também têm plurais regularizados no inglês moderno. Por exemplo, “indexes” é muito usado, especialmente para índices de livros ou bases de dados.

10. SUBSTANTIVOS QUE NORMALMENTE SÃO USADOS NO PLURAL

Algumas palavras são normalmente usadas na forma plural, mesmo quando em português podem parecer singulares ou representar um único objeto.

Palavra	Significado
trousers	calças
pants	calças
scissors	tesoura
glasses	óculos
shorts	shorts / calção
clothes	roupas

Exemplos:

My trousers are black.
Minha calça é preta.

These scissors are sharp.
Esta tesoura está afiada.

My glasses are on the table.
Meus óculos estão sobre a mesa.

Atenção: para indicar uma unidade desses objetos, usamos expressões como:

• A pair of trousers — uma calça

• Two pairs of trousers — duas calças

• A pair of scissors — uma tesoura

• Two pairs of glasses — dois pares de óculos

11. COMO USAR “A/AN” E OS NÚMEROS COM O PLURAL?

Usamos “a” ou “an” com substantivos contáveis no singular, nunca diretamente com um substantivo plural.

Correto:

• A book — um livro

• An apple — uma maçã

• Two books — dois livros

• Three apples — três maçãs

Incorreto:

• A books

• An apples

Compare:

There is a book on the table.
Há um livro sobre a mesa.

There are two books on the table.
Há dois livros sobre a mesa.

12. COMO O PLURAL AFETA O VERBO “TO BE”?

No presente simples, usamos “is” para sujeitos singulares e “are” para sujeitos plurais.

Singular:

The student is tired.
O estudante está cansado.

Plural:

The students are tired.
Os estudantes estão cansados.

Singular:

The child is at school.
A criança está na escola.

Plural:

The children are at school.
As crianças estão na escola.

Lembre-se também de que usamos “these” e “those” com substantivos plurais:

• This book — este livro

• These books — estes livros

• That car — aquele carro

• Those cars — aqueles carros

13. RESUMO DAS PRINCIPAIS REGRAS

Regra	Singular	Plural
Acrescentar -s	book	books
Acrescentar -es	box	boxes
Consoante + y → -ies	city	cities
Vogal + y → -s	boy	boys
Alguns -f/-fe → -ves	knife	knives
Algumas palavras em -o → -es	tomato	tomatoes
Plural irregular	child	children
Forma invariável	sheep	sheep

14. ATIVIDADES PRÁTICAS

Atividade 1 — Escreva o plural das palavras

1. Book

2. Bus

3. Baby

4. Boy

5. Woman

6. Child

7. Knife

8. Tomato

9. Box

10. Foot

11. Tooth

12. City

13. Photo

14. Mouse

15. Sheep

16. Person

17. Class

18. Family

19. Leaf

20. Watch

Atividade 2 — Escolha a alternativa correta

1. There are three __________ in the garden.

a) child
b) children
c) childs

2. I have two __________.

a) foots
b) foot
c) feet

3. She bought five __________.

a) tomatoes
b) tomatos
c) tomato

4. There are many __________ in this city.

a) bus
b) buss
c) buses

5. The __________ are playing football.

a) boys
b) boies
c) boy

6. I need two __________ to cut the paper.

a) scissor
b) scissors
c) scissers

7. There are many __________ in the library.

a) person
b) personses
c) people

8. The farmer has ten __________.

a) sheep
b) sheeps
c) sheepes

9. My __________ are very white.

a) tooth
b) teeth
c) tooths

10. These __________ are very large.

a) citys
b) cities
c) cityes

Atividade 3 — Passe as frases para o plural

Exemplo:

The book is new.

The books are new.

1. The student is intelligent.

2. The child is happy.

3. The woman is at home.

4. The box is heavy.

5. The baby is sleeping.

6. The mouse is small.

7. The knife is sharp.

8. The city is beautiful.

9. The person is waiting.

10. The watch is expensive.

Atividade 4 — Traduza para o inglês

1. Eu tenho três livros.

2. As crianças estão na escola.

3. Há duas mulheres na sala.

4. Os ônibus estão atrasados.

5. As cidades são grandes.

6. Eu preciso de duas caixas.

7. Os meus pés estão cansados.

8. Há cinco ovelhas no campo.

9. Os tomates estão na cozinha.

10. Estes estudantes são inteligentes.

15. GABARITO

Atividade 1

1. Books

2. Buses

3. Babies

4. Boys

5. Women

6. Children

7. Knives

8. Tomatoes

9. Boxes

10. Feet

11. Teeth

12. Cities

13. Photos

14. Mice

15. Sheep

16. People

17. Classes

18. Families

19. Leaves

20. Watches

Atividade 2

1. b) children

2. c) feet

3. a) tomatoes

4. c) buses

5. a) boys

6. b) scissors

7. c) people

8. a) sheep

9. b) teeth

10. b) cities

Atividade 3

1. The students are intelligent.

2. The children are happy.

3. The women are at home.

4. The boxes are heavy.

5. The babies are sleeping.

6. The mice are small.

7. The knives are sharp.

8. The cities are beautiful.

9. The people are waiting.

10. The watches are expensive.

Atividade 4

1. I have three books.

2. The children are at school.

3. There are two women in the room.

4. The buses are late.

5. The cities are big.

6. I need two boxes.

7. My feet are tired.

8. There are five sheep in the field.

9. The tomatoes are in the kitchen.

10. These students are intelligent.

DICA FINAL: para aprender os plurais irregulares, pratique grupos de palavras semelhantes: man/men, woman/women, foot/feet, tooth/teeth e mouse/mice. Depois, crie frases no singular e transforme-as para o plural, prestando atenção tanto no substantivo quanto no verbo.